PROBLÉMATIQUE
Comment transformer le collège en nouvelle zone apprenante de savoirs et pratiques arboricoles dans le but de/pour développer et entretenir une nouvelle culture de l’écosystème arboré urbain ?
Enjeux
- Favoriser la relation collégien/arbres/ nature
- Créer de l’attachement et du bien être
- Modifier les relations de genres dans l’usage des espaces (mixités des pratiques)
- Appréhender le temps long/le temps court
- Transformer l’établissement d’îlots de chaleur et de caisse de résonance en collège apaisé
Indicateurs
- le nombre de collèges qui veulent rejoindre l’initiative
- le nombres de nouveaux arbres et autres plants
- le nombre d’emplois créés
- la qualité de l’air et de l’eau
- le nombre d’élèves intéressés par des filières en lien avec l’arboriculture
Bénéficiaires
SOLUTION
Parcours utilisateur
Comment ça marche ?
Projections sur un collège citadin (collège-lycée Ampère, Lyon 2ème) et un collège de la périphérie (collège Henri Barbusse, Vaulx-en-Velin).
Possible fiche de poste pour le Root Booster :
MISE EN OEUVRE
Porteurs / Partenaires
Mise en oeuvre
ÉQUIPE
