
24/04/2026
Un récit pour se construire :
Ce dispositif utilise le conte symbolique comme outil de médiation pour aider l'enfant (3-11 ans) à consigner et s'approprier son histoire au sein de l'institut.
Le support physique : Un livre personnalisé, remis au moment du départ, mêlant le récit universel d'une mascotte (Noisette l'écureuil) et les souvenirs individuels de l'enfant (annotations, photos, collages).
La démarche pédagogique : Co rempli par les éducateurs et l'enfant, l'ouvrage permet d'illustrer le quotidien et d'exprimer des ressentis, qu'ils soient joyeux ou complexes, sous un regard neutre et sécurisant.
L'extension ludique : Un jeu associé permet de mettre en scène, de rejouer ou d'inventer des moments de vie pour prolonger la narration de manière interactive.
Le volet numérique : Une plateforme accessible par QR code centralise des ressources multimédias (sons, visuels) et permet de prolonger l'expérience en sollicitant d'autres sens.
MARS 2026
Conception
Membres de l’équipe
Clara Dubourdieu - facilitatrice
Angelina De Vita - Design Interactif
Loane Fritsch - Design Produit
Clémentine Chaux - Design Produit
Loic Sugere - Psychologue
Hélène Bourrat - Éducatrice des 3/11ans
Suivi et liens
Sandrine Chatagnon - référente de formation École de design de Villefontaine
Ressources
Sarah Chevillard - Illustratrice
Pré-requis :
Type de public / accessibilité :
Le projet, sous l’édition Depuis ma branche,
se décline en plusieurs livres :
- Ma vie de Noisette (3 – 11 ans),
- Ma vie de Plume (Accueil Mère Enfant/Pouponnière)
- Ma vie de Chat (11 – 18 ans).
Avec ou sans médiation ?
Une médiation nécessaire à l’appropriation : l’éducateur joue un rôle de facilitateur dans la découverte du dispositif. Il accompagne l’enfant dans la compréhension du support, explique son fonctionnement
et l’aide à s’approprier les différents éléments (conte, objets, espaces d’expression).
Le dispositif accompagne également les professionnels en leur offrant des outils pour collecter, structurer et transmettre les souvenirs, facilitant ainsi leur posture d’accompagnement.
Une médiation éducative et sensible : L’adulte soutient l’enfant dans la mise en récit de ses souvenirs
et l’expression de ses émotions. Ce temps d’échange permet de valoriser sa parole, de créer un cadre sécurisant et d’accompagner progressivement la construction de son histoire personnelle.
Une autonomie progressive : Le dispositif est ensuite pensé pour être utilisé de manière autonome. L’enfant peut y revenir à son rythme, consulter ses souvenirs, en ajouter de nouveaux et s’approprier pleinement cet espace personnel sans médiation constante.
Compétences mobilisées à la mise en place :
- Reprographie (pour la réalisation de l’objet)
- CNC Découpe laser (pour la réalisation du jeu)
Compétences mobilisées au suivi (fréquence...) :
Informer le personnel dans l’utilisation et la mise en place du dispositif : le compléter progressivement, y intégrer des photos, s’approprier le conte en le lisant avec l’enfant, puis le lui restituer au moment de son départ.
Parcours utilisateur en six étapes :
1. ACCUEIL (L'attribution)
L'éducateur récupère le livre correspondant à l'âge de l'enfant dès son arrivée (Plume pour les bébés, Noisette pour les 3-11 ans, Chat pour les ados).
2. RITUELS (La lecture)
Pendant les temps calmes, l'éducateur lit des morceaux du conte et utilise les QR codes audio pour ouvrir le dialogue à partir du regard neutre de l'animal.
3. SÉJOUR (La personnalisation)
L'éducateur et l'enfant remplissent les espaces blancs (nuages, aplats) avec des photos, des anecdotes et les repères de l'IDEF (le cuisinier Pascale, le passage secret du self, les avions).
4. ARCHIVE (La sécurité)
Dès que le départ est planifié, l'administration scanne le livre. Une trace numérique est conservée aux archives en cas de perte ou de destruction future par l'enfant.
5. DÉPART (La transmission)
Le livre personnalisé est remis officiellement à l'enfant juste avant son départ. C'est un objet tangible qui matérialise son histoire.
6. L'APRÈS
Grâce au QR code en 4ème de couverture, l'enfant devenu grand peut scanner son livre pour réécouter les souvenirs sonores collectifs de l'IDEF et reconnecter son parcours.
3
jours de MIX ont permis à ce dispositif de voir le jour
3
déclinaisons envisagées : pour les tout petits, les adolescents et les mères isoleés

La fabrication du conte nécessite un accès à un FabLab :
- Imprimante
- CNC - Découpe Laser
Conte version individuelle (180x210mm)
Papier ...g
Reliure agrafée
Conte version collective grand format (260x300mm)
Papier ...g
Reliure dos carré collé cartonnée
Jeu (pour un exemplaire) - Découpe laser
Plateau : MDF 3mm - 600x400mm x1
Pièces : MDF 3mm - 600x400mm x1
Papiers colorés ou peinture ou vinyle